ПАТРИОТИЗМ - это преданность и любовь к своему Отечеству, своему народу, вера в его духовные возможности, готовность служить интересам своей Родины и защищать ее. Подлинный патриотизм включает в себя общечеловеческие и национальные компоненты, и исторически сложившиеся элементы: привязанность к родной земле, к языку своего народа, к его традициям, культуре.
Патриотическое воспитание - это систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Недооценка патриотизма, как важнейшей составляющей общественного сознания, приводит к ослаблению государства, духовных, культурных и социально-экономических основ развития его общества. Примером может служить наше недавнее прошлое: политически и экономически нестабильные 90-е годы прошлого века. Годы, когда крушение политической системы некогда мощного государства – СССР – повлекло за собой утрату нашим обществом традиционно российского патриотического сознания.
Сегодня ситуация в стране изменилась и молодые россияне с каждым годом все больше гордятся своей страной, желают жить и работать на Родине.
Об этом говорят цифры государственного доклада «Молодежь Иркутской области»:
56,9 % опрошенных молодых людей не хотели бы родиться и жить в любой другой стране, кроме России.
При словах «Россия», «Российская Федерация» 61,3 чувствуют гордость за сильную, богатую страну.
Несмотря на положительную динамику, по сравнению с 90-ми годами ХХ века, уровень патриотизма, причем патриотизма не государственного, когда хвалят власть, а патриотизма, когда человек с особым чувством относится к своим соотечественникам, своей стране, истории, языку, культуре, все-таки остается критически низким.
На данный момент острейшая проблема патриотического воспитания заключается в отсутствии единой государственной системы воспитательной работы, которая могла бы опираться на научную методическую базу, способствовала консолидации государства и общества: деятельности семьи, школы, учреждений культуры и искусства, научных учреждений, общественных организаций и молодежных движений.
Эта цель – создание единой системы патриотического воспитания – а также концептуальные подходы к организации патриотического воспитания граждан и его теоретических основ, определены в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы»: Государственная Программа /Утв. Постановлением Правительства РФ от 11.07.2005г. № 422; в ред. Постановления правительства от 13.11. 2006г.
Её дополняют региональные комплексные программы, а также разработанные и реализованные в городах и районах собственные локальные целевые программы по историко-культурному, духовно-нравственному, героико-патриотическому и экологическому направлениям.
В Иркутской области базовыми являются следующие документы:
Концепция региональной молодежной политики в Иркутской области /Утв. Постановлением Губернатора Ирк. обл. от 29.12.2001г. № 181-636-п.
Областная государственная социальная программа «Патриотическое воспитание граждан в Иркутской области на 2008 – 2010 гг. /Утв. Постановлением Закон. Собр. Ирк. обл. от 19.09.2007г. 3 34/16/3-СЗ.
Патриотическое воспитание граждан Братского района на 2007-2010эгг: Муниципальная целевая комплексная программа / Утв. Решением Думы Братского района от 25.04.2007 г. № 143.
Патриотическое воспитание юных граждан: программа отдела культуры администрации Братского района.
Эти документы составляют основу методологической базы патриотического воспитания в нашей стране, ими руководствуются в своей деятельности государственные федеральные и муниципальные учреждения культуры, которые являются необходимым звеном в создании эффективной системы социальных институтов патриотического воспитания.
Как один из видов многоплановой, масштабной и постоянно осуществляемой деятельности, патриотическое воспитание включает социальные, целевые, функциональные, организационные и другие аспекты, обладает высоким уровнем комплексности, то есть охватывает своим воздействием все поколения, пронизывает все стороны жизни: социально-экономическую, политическую, духовную, правовую, педагогическую, опирается на образование, культуру, историю, государство, этносы.
Учреждения культуры – клубы, библиотеки, музеи – играют немалую роль в воспитании патриотизма. У каждого из этих учреждений есть свои функции и специфические особенности в работе, поэтому подробнее остановлюсь на общем моменте.
В системе патриотического воспитания важнейшей составляющей является массовая работа, которая ведется по нескольким направлениям:
1. Просветительская
2. Культурно-досуговая
3. Информационная
Учреждения культуры имеют богатый опыт работы по патриотическому воспитанию граждан, однако на протяжении последних десяти лет формы и методы этой работы стали меняться.
Сегодня традиционную работу библиотек, клубов с детьми и подростками в помощь патриотическому воспитанию необходимо поднять на качественно новый уровень и наполнить новым практическим содержанием.
Основные аспекты патриотического воспитания граждан России:
•возрождение национального самосознания граждан России;
•воспитание бережного отношения к историческому и духовно-культурному наследию страны;
•сохранение национальных культур и развитие народного творчества;
•развитие демократических ценностей и правовой культуры общества;
•формирование экологического мировоззрения, бережного отношения к природе. Ещё Л.Н. Толстой писал, что «тот может быть патриотом своей Родины, кто умеет ценить и любить природу родного края»;
•повышение роли семьи и родственных отношений в воспитании духовно-нравственной личности;
•забота о физическом и нравственном здоровье подрастающего поколения.
Комплексное решение этих вопросов позволит сформировать в молодежной среде высокое гражданское самосознание, патриотическое отношение к Родине, уважение к ее истории, культуре, традициям, укрепит духовное и физическое здоровье молодого поколения, что в свою очередь позволит эффективно решать задачи, стоящие перед обществом и государством.
Учреждениям культуры необходимо выйти на такой уровень работы, чтобы органы местного самоуправления не только признали наш авторитет в нравственно-патриотическом воспитании жителей района, но и обеспечили существенную финансовую поддержку. Для этого нужно работать по целевым программам, реализовывать проекты, выходящие за узкие рамки профессиональной деятельности, активно сотрудничать с другими государственными учреждениями, а также общественными организациями и объединениями.
Рекомендации для составления планов, программ, мероприятий
по патриотическому воспитанию.
Патриотическое воспитание должно быть плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений в государственной политике России в области воспитательной деятельности.
Сегодня многие учреждения культуры предпочитают программно-целевое планирование. Программа – нормативная модель совместной деятельности людей, определяющая последовательность действий по достижению поставленной цели: реализации перспективного развития учреждения и осуществления культурной политики определенной территории.
Программно-целевая деятельность организаций.
Программы могут быть:
А) по форме – комплексные, общеразвивающие, специализированные, профессионально-ориентированные.
Б) по типу – программы социализации, профессионально-прикладные, спортивно-оздоровительные, досуговые, программы, развивающие творчество.
Основные характеристики программ:
- направленность на решение конкретных проблем. Поэтому Программа – это всегда четкий, поэтапный план решения выявленной проблемы.
- комплексный характер плановых мероприятий;
- согласованность по ресурсам, исполнителям, срокам.
Помните! Программа – это доказательство перспективности работы на основе описания передового опыта!
Как могут звучать цели и задачи по патриотическому воспитанию для конкретного учреждения? Это зависит от формы и типа программы, возможностей учреждения и перспектив развития.
Основной целью государственной Программы является совершенствование системы духовно-патриотического воспитания, обеспечивающей развитие России как свободного, демократического государства, формирование у граждан Российской Федерации высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.
Цели, которые может ставить перед собой учреждение культуры:
ЦЕЛЬ:
- Создание условий для воспитания личности гражданина - патриота Родины, способной встать на защиту государственных интересов страны, на деятельное соучастие в судьбах своих сограждан и добровольное служение обществу;
- Создание центра патриотического воспитания подрастающего поколения на базе учреждения культуры.
- Совершенствование форм и методов работы по патриотическому воспитанию.
ЗАДАЧИ:
1.Формировать патриотические чувства и сознание граждан РФ, их активной гражданской позиции на основе исторических ценностей и роли Сибири в истории России, сохранение и развитие чувства гордости за свое Отечество и малую Родину;
2.Проводить организаторскую, пропагандистскую, информационную деятельность с целью дальнейшего развития патриотизма как стержневой духовной составляющей России.
3.Повышать качество массовых мероприятий по патриотическому воспитанию.
4.Создать условия для более широкого участия в патриотическом воспитании государственных учреждений, общественных организаций (объединений), трудовых коллективов, отдельных граждан.
5.Развивать активные формы общественного воспитательного воздействия на формирование патриотического сознания граждан;
6.Внедрять новые формы и методы патриотического воспитания на основе современных информационных технологий.
НАПРАВЛЕНИЯ:
I.Формирование общественного сознания и гражданской позиции.
1.Приобщение широких слоев населения к общественно-политической жизни страны.
2.Пропаганда выдающихся достижений страны в области науки, культуры, спорта, политики и экономики.
3.Повышение правовой культуры граждан.
4.Использование государственных символов России в патриотическом воспитании.
II.Военно-патриотическое воспитание.
1.Формирование положительного отношения в обществе к российской армии и воинской службе.
2.Пропаганда дней воинской славы России.
III.Духовно-нравственное воспитание.
1. Семья – основа государства
2. Народная культура и творчество.
3. Православное воспитание
4. Культура межнационального общения
IV.Краеведческое просвещение.
ФОРМЫ РАБОТЫ по направлениям:
I.Цель патриотического воспитания: Патриотизм призван способствовать духовному оздоровлению народа, формированию в России единого гражданского общества.
Поэтому очень важным является формирование общественного сознания и гражданской позиции россиян, как граждан правового демократического государства, имеющего богатый исторический и культурный опыт; государства, природный и экономический потенциал которого имеет особое значение для всего мира.
Технология патриотического воспитания в первую очередь должна быть направлена на созидание условий для национального возрождения России как великой державы.
1.Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области науки, культуры, спорта, политики и экономики – эти нравственные ориентиры являются предпосылками для успешной реализации задач по формированию патриотизма. В одной из московских школ есть музей «Богатыри земли русской», экспозиции музея посвящены выдающимся людям России – государственные и политические деятели, деятели церкви, искусства, культуры, науки, спорта, героические защитники Отечества, великие женщины России. Богатыри земли русской – люди одаренные необыкновенной силой – физической, духовной, силой ума и таланта. Какая прекрасная идея для программы по патриотическому воспитанию любого учреждения культуры. Энциклопедический размах темы, разнообразие форм работы, широкое целевое назначение дают великолепные возможности для творческой работы.
2. Приобщение жителей наших населенных пунктов к общественно-политической жизни страны. Информирование населения с помощью традиционных библиотечных форм работы: книжные выставки, обзоры периодики, списки литературы, активных форм массовой работы – дискуссионные клубы. Площадки, ток-шоу, круглые столы. Организация и проведение ярких запоминающихся мероприятий для широкой социальной и возрастной категории, приуроченных к государственным праздникам и памятным датам: День России (12 июня), День единства (4 ноября), День Победы, День государственного флага России (22 августа), День памяти жертв политических репрессий (30 октября) и другие праздничные и памятные даты страны.
По всей видимости, 2009 год будет объявлен в стране и области Годом Молодежи. И это, конечно, должно найти отражение во всех направлениях деятельности учреждений культуры, в выборе форм работы и тем мероприятий. «Патриотизм. Молодежь. Отечество» – хорошее название для программы по патриотическому воспитанию в год Молодежи.
3. Важное направление в воспитании патриотизма – повышение правовой культуры граждан, которое должно проходить под девизом: «Единство прав, обязанностей и ответственности».
Это могут быть конкурсы, викторины, ток-шоу, молодежные акции: «Голосуй, а то проиграешь!», «Молодежь и закон», «Мы выбираем будущее», «Будущее молодежи – будущее России»;
- День Конституции России, который отмечается 12 декабря (несмотря на то, что с 2004г. этот день перестал быть нерабочим, он отнесен к памятным датам России) должен стать поводом для разговора о правах человека, правах ребенка, о социальных и демократических основах нашего общества.
- многие учреждения культуры участвуют в организации торжественной церемонии вручения паспортов в рамках Всероссийской акции «Мы - граждане России».
- ежегодно нас обязывают проводить мероприятия в поддержку выборов, учитывая это, можно заранее планировать информационные и культурно-досуговые мероприятия по теме: «Избирательное право России».
4. Использование государственных символов России в патриотическом воспитании. В последние десять-пятнадцать лет нашему обществу возвращены исторические государственные символы – флаг, герб, гимн – осталось наполнить их идейным содержанием. При организации официальных или других мероприятий с использованием государственной символики, нужно обращать внимание на правильное, уважительное использование государственной символики, которое регламентируется соответствующими законами.
II. Составной частью патриотического воспитания является военно-патриотическое воспитание.
1.Формирование положительного отношения в обществе к российской армии и воинской службе, готовности молодых людей к службе в армии как особому виду государственной службы. Организация и проведение «Дня защитника Отечества», циклов мероприятий с молодёжью призывного возраста. Во многих муниципальных образованиях ежегодно весной и осенью совместно с областным военкоматом проводятся традиционные праздники "День призывника". Создание в культурно-досуговых учреждениях патриотических, военно-патриотических, военно-спортивных клубов, клубов будущих воинов.
2.Пропаганда дней воинской славы России. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. Днями воинской славы России являются дни славных побед, которые сыграли решающую роль в истории России и в которых российские войска снискали себе почет и уважение современников, и благодарную память потомков.
В центре внимания – ветераны, участники, очевидцы Великой Отечественной войны. Нужно успеть при жизни этого героического поколения отдать им почести, внимание, государственную и человеческую заботу.
Формы работы героико-патриотического направления: тематические беседы, вечера, концерты; торжественные мероприятия возле обелисков славы; месячник оборонно-массовой работы (военно-спортивные праздники, игры; трудовые десанты по приведению в порядок памятников воинской славы, обелисков и мемориальных комплексов); встречи населения и учащихся с ветеранами войны и труда.
Фестиваль творческой молодежи «Герои в нашей памяти живут».
Конкурсы патриотической песни «Россия – наш дом».
Конкурс исполнителей военной песни «Воинское братство».
Клубы ветеранов войны и труда, в области действует много клубов по интересам для данной возрастной категории, очень активной и очень благодарной за проявленное к ним внимание. Названия подобных клубов отражают суть работы: клуб «Ветеран», «Общение», «Встреча», ведь главная забота таких клубов – скрасить жизнь пожилых людей, разбить стену одиночества, разобщенности. Темы и названия мероприятий: «Золотая осень жизни», «Согреем ладони, разгладим морщины», «От вас беру воспоминанья, а сердце оставляю вам», «Это было недавно, это было давно», «Невелико искусство старым быть, искусство – старость победить», «Посидим по-хорошему», «Пусть надеждой полнится душа», «Перебирая в памяти года…», «Есть в памяти о боль, и благодарность…».
и т.д. и т.п.
III.Духовно-нравственное воспитание.
1. Семья – основа государства. Ведущее место в нравственном становлении личности занимает семья. Именно в семье ребенок получает первоначальное патриотическое воспитание. Необходимо проводить такие массовые мероприятия, которые бы раскрыли перед молодыми людьми ценностное содержание родственных отношений людей, связанных взаимной помощью, традициями, моральной ответственностью, укрепили связь между поколениями. Традиционно в Братском районе проводятся День защиты детей (1 июня), Дни пожилого человека (1октября), Дни матери (последнее воскресенье ноября), декады инвалидов. Названия мероприятий – «Кто сердцем для других живет», «И о добре нам вспомнится», «Все на земле от материнских рук», «По какой бы ты ни шел тропе, мамина любовь над нею светит».
Надеемся, что приживется и станет любимым новый праздник России День семьи, любви и Верности, который празднуется 8 июля в день памяти святых Петра и Февронии, покровителей брака.
Международный день семьи приходится на 15 мая.
2. Народная культура и творчество. Сохранение и развитие народной традиционной культуры, возрождение самобытных национальных традиций. «В основе русского патриотизма - достижения культуры и духовные ценности», - сказал патриарх России Алексий. Ярким примером работы по этому направлению являются традиционные для жителей Иркутской области Дни русской духовности и культуры «Сияние России».
3. Развитие патриотизма через систему религиозных знаний и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. В «Основах социальной концепции церкви» – основополагающем документе, выражающем позицию РПЦ по всем важнейшим вопросам современной жизни, вводится понятие “православный патриотизм”. “Патриотизм православного христианина, - говорится в документе, - должен быть действенным. Он проявляется в защите Отечества от неприятеля, труде на благо отчизны, заботе об устроении народной жизни, в том числе путем участия в делах государственного управления”. Поэтому такой необходимой становится совместная работа библиотек и церкви по патриотическому воспитанию граждан России. Православие – основа государственности России. Тысяча десять лет исполнилось в этом году с начала крещения Руси. Православная вера стала неотъемлемой часть русской истории, культуры, духовности. Приверженность исторической вере предков помогает нации сохранить свою индивидуальность и независимость. Поэтому учреждения культуры обязаны пропагандировать роль православия в историческом развитии нашего многонационального и многоконфессионального государства. Такие мероприятия, как «Православие и краеведение» «Святыни родного прихода», «Святые для России имена», мероприятия к православным праздникам, празднование важного для всех библиотек «Дня славянской письменности и культуры», приуроченного ко дню памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия – создателей славянской азбуки (24 мая).
4. Культура межнационального общения. Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения - путь развития российского общества. Патриот в России не может быть националистом. "Разные, но не чужие - мир через культуру" – вот основная идея мероприятий этой тематики.
IV. Краеведение. Краеведение является важным ресурсом патриотического и нравственного воспитания подрастающего поколения.
Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой может осуществляться рост духовной культуры человека и всего общества. Краеведение лучше других отраслей знания способствует воспитанию патриотизма, любви к родному краю, формированию общественного сознания.
Краеведение разнообразно и многолико, так как охватывает все отрасли знаний.
Подготовила: Тимохина М.В., координатор ИЦОД МУК «Межпоселенческая библиотека Братского района»
|
|
|
|
|
|
